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在实践中鲜活户外民间体育游

[领导关怀] 时间:2017-11-05 23:02 来源:未知 作者:admin 点击:

  体育游戏是幼儿园的基本活动,孩子爱玩游戏,尤其喜爱户外游戏。兴趣是第一老师。幼儿园有必要把孩子的兴趣引向户外,让孩子不由自主地爱上户外活动。作为一名幼教工作者,笔者以为,让户外民间体育游戏走进学生的课堂,让课外活动更充实、更鲜活。为此,在实践中根据幼儿的年龄特点进行了积极有益的探索。

  首先,要根据幼儿好动、爱模仿的特点,组织教师开展跳大绳、“跳房子”等生动有趣的体育游戏活动让幼儿观摩,收集有关民间体育游戏的录像让幼儿欣赏。教师根据幼儿的身心发展水平和兴趣进行筛选,吸引幼儿积极主动地参与到户外民间体育游戏中来。

  教师在选择游戏内容时,尤其要充分考虑到不同年龄段幼儿身体发展水平方面存在的差异,选择适合其年龄特点的活动内容。比如,小班幼儿的身体发展还不是很完善,动作协调性也相对较差,我们应开展比较简单的“指星星”、“丢手绢”、“买小狗”等游戏;中班的孩子肌肉和骨骼发展比小班幼儿好些,动作的灵活性有所提高,可开展“跳房子”、“揪尾巴”、“踩高跷”等游戏活动;大班的孩子动作协调性大大增强,下肢的发育较快,肌肉的力量和运动能力有较大提高,就可开展“舞龙”、“跳竹竿”、“滚铁环”等游戏活动。这样进行适宜的指导,不仅会使每个幼儿得到成功的体验,在享受活动带来的乐趣的同时也促进幼儿身心的健康发展。

  其次,在组织幼儿户外民间体育游戏时老师可通过如分散活动、集中活动、分散集中相结合等形式,将亲子活动、竞赛活动等放进活动中,抓住孩子心理营造出竞争氛围,使孩子们从“模仿学习”走向“探索学习”,从“被动运动”走向“主动运动”。

  幼儿园中开展户外民间体育游戏,不仅是一种新体验,更是一种需要。教师要充分利用和挖掘有利资源传承和保留我们的传统文化,让幼儿在快乐有趣的户外民间体育游戏中健康成长,同时民间游戏这一珍贵的民族文化财产也可以得以延续。(邓州市幼儿园卢光丽)

(责任编辑:admin)

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